Author Archives: Véronique Bordes
A l’occasion des 20 ans de la Cie Dernière Minute, Pierre Rigal & le centre culturel Henri-Desbals vous proposent de venir découvrir ou redécouvrir le spectacle BATAILLE
Vendredi 13 octobre à 20h30
Alors que retentit une bande son digne de Rocky, deux hommes se ruent sur la scène, l’un à la poursuite de l’autre.
Cette bataille commence par une franche bagarre et se poursuit tout au long du spectacle
par tous les moyens possibles, à l’exception des mots.
Coups de poings, coups de pieds, étreintes, ruses, esquives, tapes dans le dos, prises de catch, jeux de mains et jeux de vilains, tout est matière à compétition et surenchère.
Duo autant que duel, le spectacle est mené à un train d’enfer par ses deux interprètes, Hassan Razak et Pierre Cartonnet, aussi comédiens que danseurs.
Le premier vient de la percussion corporelle, le second vient du cirque. Tous deux — également co-auteurs de la pièce —
se livrent à un rodéo saisissant et hilarant, dans lequel pas une claque ne se perd.
Pierre Rigal – compagnie dernière minute – Bataille
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 Edito Yannick BlancPrésident de l’Institut français du Monde associatif En regardant la dynamique des activités et le contenu des échanges de l’Institut avec ses partenaires, une évidence s’impose : la production de connaissances sur le fait associatif et par le monde associatif est un enjeu politique, c’est-à-dire une condition de la poursuite de l’action. J’étais invité récemment par le groupe des organisations de la société civile du Conseil économique et social européen, le jour-même où celui-ci mettait à la signature une lettre ouverte à la présidente de la Commission et à la présidente du Parlement pour réclamer un dialogue civil ouvert, transparent et régulier avec l’ensemble des instances européennes. Comment ne pas soutenir cette revendication ? Mais le livre blanc issu de notre groupe de travail sur le fait associatif et la démocratie en Europe révèle un obstacle majeur à la structuration de ce dialogue, la méconnaissance profonde des acteurs de cette société civile, non seulement par les responsables politiques mais surtout par eux-mêmes ! Le débat auquel j’ai participé à Bruxelles s’est longuement étendu sur la non-concurrence et la distinction des enjeux entre dialogue social et dialogue civil. Or il y a plus d’un siècle et demi que les enjeux et les acteurs du dialogue social font l’objet d’une abondante littérature académique en économie, en sociologie, en droit, en philosophie, etc. Rien de tel pour la société civile organisée, même si l’intérêt suscité par les travaux de l’Institut témoigne d’une réelle attente en la matière. Soyons clairs : la production de connaissances n’est pas un préalable au dialogue civil, elle en est un acte fondateur. C’est la raison pour laquelle nous accordons une attention si importante à la recherche participative, en veillant à ce que celle-ci ne se réduise ni à une instrumentalisation de la recherche par les acteurs, ni à une réification des acteurs en objets de curiosité. La connaissance produite dans ces conditions ne fait pas qu’éclairer l’action, elle la légitime et elle la transforme. Une fois la connaissance produite, il faut encore la diffuser et la rendre accessible. Les associations sont par nature des communautés apprenantes, ce qui signifie que la connaissance ne saurait s’y diffuser de manière dogmatique mais qu’elle doit être confrontée à l’expérience. C’est à travers cette sorte de conversation permanente avec elle-même, plus que par la multiplication des procédures de consultation, que la société civile peut faire vivre la démocratie. Voilà environ un siècle que les politiques publiques, d’abord sous l’influence de Keynes puis sous celle de Hayek, sont exclusivement orientées et justifiées par la science économique « orthodoxe », cet adjectif en étant à lui seul le programme. Nous avons sous les yeux la preuve que cette hégémonie épistémique ne nous permettra d’agir ni face à la crise écologique, ni pour faire vivre le lien social et aller vers une société inclusive. Malgré la modestie de ses moyens, l’ambition de l’Institut est d’élargir l’arbre de la connaissance de la société sur elle-même. Le monde associatif est pour cela une ressource inépuisable et encore largement inexplorée. J’ai le plaisir de vous communique le dernier rapport d’activité et de perspectives de l’Institut français du Monde associatif et je vous en souhaite une très bonne lecture. Découvrez notre rapport d’activité En cas de difficulté, utilisez ce lien : https://institutfrancaisdumondeassociatif.org/wp-content/uploads/2023/08/IFMA-Rapport-dactivite-2022-et-perspectives.pdf L’Institut remercie l’ensemble de ses partenaires pour leur soutien.  |
démocratieS
| Septembre 2023 Voir en ligne |
| « La participation des jeunes se joue dans le rapport de force » Selon le dirigeant associatif Achraf Manar, les citoyens ne gagnent en pouvoir de décision que dans le rapport de force. Lire la suite… |
| retours du terrain |
| Les médiathèques participatives mobilisent 50 % de la population locale La participation citoyenne dans les médiathèques tiers-lieux produit des effets sur le lien social et la coopération. Lire la suite… Jouer pour mieux se concerter Les jeux de stratégie permettent de se concerter de façon plus efficace et de prendre de meilleures décisions. Retour d’expérience en Afrique centrale. Lire la suite… |
| retour sur le dossier de juin 2023 : Les citoyens veulent-ils (vraiment) participer ? Webinaire avec Jessica Sainty et Dorian Dreuil Venez échanger avec Jessica Sainty et Dorian Dreuil et partager vos analyses le jeudi 16 novembre 2023. Webinaire organisé par démocratieS et le Commissariat général au développement durable (ministère de la Transition écologique et de la cohésion des territoires) .En savoir plus. S’inscrire. |
| L’essentiel du dossier en deux minutes Vous n’avez pas le temps de lire ? Vous avez lu mais vous avez besoin de vous rafraîchir les idées ? Ce résumé en images est fait pour vous ! Visionner sur YouTube. |
| Rédaction : Pierre-Yves Guihéneuf, Valérie Urman Comité éditorial : Jacques Archimbaud, Etienne Ballan, Sylvie Barnezet, Elian Belon, Loïc Blondiaux, Patrice Carré, Marine Fleury, Guillaume Gourgues, Julie Maurel, Claire Legros, Caroline Megglé, Sandra Rataud.Avec : |
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| Information L’archiviste du Pajep a quitté ses fonctions. Le processus de remplacement est en cours. Les coordonnées resteront inchangées ; d’ici là, voici les contacts à activer, selon les situations. Pour s’adresser au Fonjep :contact@fonjep.org Pour les associations ou militants dont les archives sont conservées aux Archives nationales ou ont vocation à l’être ou pour les chercheurs souhaitant des renseignements sur les fonds conservés aux Archives nationales :decas.an@culture.gouv.fr Pour les associations ou militants dont les archives sont conservées aux Archives départementales du Val-de-Marne ou ont vocation à l’être ou pour les chercheurs souhaitant des renseignements sur les fonds conservés aux Archives départementales du Val-de-Marne :archives@valdemarne.fr Pour les associations ou militants désireux d’échanger avec l’Adajep (adhésion, lettre d’info, conseil d’administration, journée de sensibilisation, fiches Mémojep, administratif et financier) ou pour signaler l’existence d’un fonds d’archives :adajep.pajep@adamsouissi31gmail-com De nouvelles archives en 2023… Les fonds du Pajep s’enrichissent ou sont amenés à s’enrichir.Archives de la Jeunesse au plein airArchives de Jean-Claude GuiraudonArchives de la fédération Léo Lagrange… et des témoignages Les archives du Pajep, ce sont aussi des témoignages oraux, glanés auprès des figures ayant marqué l’éducation populaire. Ils sont conservés aux Archves départementales du Val-de-Marne. Découvrez la liste des témoignages conservés Appel à contribution pour les 80 ans des Francas Pour leurs 80 ans en 2024, les Francas souhaitent susciter des travaux de recherche, notamment à partir des archives déposées au Pajep, et lancent un appel à contribution.En savoir plus Appel à communication pour un colloque en 2024 Le colloque « Pratiques pédagogiques de l’éducation populaire : histoires et actualités d’un projet politique » se tiendra à Montepelllier en mai 2024. Un appel à communication est lancé.En savoir plus |
| PAJEP/ADAJEP | 51 rue de l’amiral Mouchez | Paris | 75013 | France | 0680480729 |
Toulouse Metropole recherche
Recherche d’un.e animateur.trice socioculturel.le pour compléter l’équipe de l’espace de vie sociale de Castanet-Tolosan.
La mairie de Toulouse recrute pour la direction de l’éducation des adultes référents pour l’encadrement des ateliers étude (H/F)
L’AROEVEN de Toulouse vous propose une inscription BAFA 3e partie, mais aussi des emplois: formateurs/trices BAFA et directeurs/trices BAFA
1 : Inscription au BAFA 3ème partie Approfondissement Montagne
2 : Offre d’emploi : On recrute des Formateurs/trices BAFA
2 : Offre d’emploi : On recrute des Directeurs/trices BAFA
S’INSCRIRE À « MIXITÉ SOCIALE À L’ÉCOLE, UN LEVIER POUR RÉDUIRE LES INÉGALITÉS ?
 S’INSCRIRE À « MIXITÉ SOCIALE À L’ÉCOLE, UN LEVIER POUR RÉDUIRE LES INÉGALITÉS ? « Mixité sociale à l’école, un levier pour réduire les inégalités ? MARDI 17 OCTOBRE 2023 À 10H00 (CEST) Bonjour, Nous vous invitons à participer à notre webinaire consacré à la mixité sociale à l’école qui se tiendra le mardi 17 octobre 2023 à 10h. La lutte contre les inégalités à la racine constitue l’un des quatre axes du Pacte des solidarités. Or, comme le précise France Stratégie dans son rapport Scolarités, le poids des héritages, « les destins des individus se façonnent en partie à l’école – une école dont le caractère inégalitaire fait l’objet d’un assez large consensus scientifique et politique ». Parmi les dispositions et les dispositifs qui renforcent les inégalités sociales entre élèves, la ségrégation sociale fait l’objet d’une attention particulière de la part des différents acteurs et actrices de l’éducation. La concentration de difficultés sociales dans un établissement ou dans certaines classes d’un même établissement est préjudiciable à la réussite des élèves qui y sont scolarisés. Cette ségrégation soulève également un enjeu de cohésion nationale en rendant plus difficile la rencontre de jeunes de milieux sociaux différents. Ce webinaire questionnera les enjeux actuels de la mixité sociale dans les parcours scolaires. Replaçant la ségrégation dans le contexte plus global des inégalités sociales, il permettra de s’approprier un outil de mesure et de compréhension de la mixité mais aussi de revenir sur la mise en place d’une politique publique de lutte contre la ségrégation sociale au collège. Retrouvez le détail des interventions sur la page d’inscription. Cet événement est accessible à toutes et tous, vous pouvez transférer cette invitation aux collègues qui pourraient être intéressé·es et la diffuser dans vos réseaux. Les personnes qui souhaitent y assister doivent néanmoins s’inscrire pour obtenir leur lien de connexion, ce dernier étant individuel et incessible. Ce webinaire est enregistré. Si vous souhaitez uniquement accéder au replay, il est inutile de vous inscrire. Vous trouverez la vidéo en accès libre à partir du 27 novembre sur notre chaîne YouTube @pos-occitanie et notre site web https://pos-occitanie.fr Enfin, vous pouvez nous demander à tout moment de retirer votre adresse mail de nos listes de diffusion si vous ne souhaitez plus recevoir ces invitations. Dans l’attente de vous accueillir, Bien cordialement, Hélène LecomteAnimatrice S’inscrire Permalien : https://app.livestorm.co/p/f81976a0-00af-46b1-97b1-16639781b450?type=detailed |