Author Archives: Véronique Bordes

Avis de parution

Patrick Obertelli & Richard Wittorski
(sous la dir.) Collection Utilité sociale de la recherche en SHS La confiance est une base fondamentale du fonctionnement des sociétés : confiance envers autrui, envers les institutions, envers la société en général. Qu’elle soit le fruit d’un lien a priori ou celui d’un « construit » progressif par une mise à l’épreuve du réel, elle prévaut à la vie en société. Le parti pris de cet ouvrage est d’interroger la problématique dans des domaines très variés afin d’en dégager des pistes transversales. L’affaiblissement de la confiance – voire parfois sa perte – étant largement répandu, il serait vain d’éclairer ce phénomène sous l’angle unique d’un domaine particulier. Les regards portent ainsi sur la politique, la justice, la santé, les médias, l’humanitaire et la sécurité civile. Sont interrogés à la fois les mécanismes qui conduisent à l’altération de la confiance et les démarches visant à la restaurer ou à atténuer les facteurs de dégradation. Sont recherchés des axes structurants sur lesquels il conviendra de travailler pour converger à nouveau vers un fonctionnement d’une société où les citoyens se reconnaîtront dans leurs institutions dans un climat davantage apaisé, et in fine de renforcer notre démocratie.Les co-auteurs de l’ouvrage ont développé chacun une expertise précise sur la problématique au travers de leurs travaux de recherche ou des fonctions à hautes responsabilités dont ils ont ou ont eu la charge : scientifiques, secrétaire d’État, préfet, directeur général de la santé, avocat, délégué général d’association humanitaire, spécialistes des médias… En librairie le 21  septembre 2023 
20 euros 
ISBN : 97910-3460-809-6 
160 pages 
15,5 cm x 23,5 cm

Patrick Obertelli est Professeur Émérite à CentraleSupélec, Université Paris-Saclay.
Richard Wittorski est Professeur à l’Université de Rouen Normandie.
  Le livre sur le site de l’éditeur                Sommaire                     Flyer de présentation       
Au sommaire de cet ouvrage : Pour une approche globale, Patrick Obertelli & Richard WittorskiLes origines et l’histoire du mot confiance,Jacques GuyardPeut-on faire confiance à l’Etat ?Michel PapaudGestion des risques sanitaires : une question de confiance,William DabJustice et intérêt général : nouvelle perspective,Etienne ColinConstruire la confiance en protection de l’enfance, Sylvie Mezzena, Didier Vrancken, Chantal Cornut PillerLa confiance ou l’art de la deuxième chance, Jean-François MaruszyczakMédias : la grande défiance !Jean-Stéphane Migot, Olivier ChevillardConfiance et intelligence artificielle : exemple chez les sapeurs-pompiersMarc Riedel, Sébastian Grauwin, Pierre-Olivier Laffay, Christophe ReniaudConfiance et démocratie : une histoire à réinventerPatrick Obertelli, Richard Wittorski
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« Philosopher avec les enfants » Université populaire du Lauragais

Après la conférence d’Emmanuel Jardin sur Socrate, aux sources de la philosophie, l’Université Populaire du Lauragais creuse le sillon en recevant Michel Piquemal, ancien instituteur, grand lecteur, écrivain jeunesse humaniste et sans tabou, conseiller éditorial (Carnets de sagesse, Carnets de philosophie, Piccolophilo chez Albin Michel) …pour une rencontre sur Philosopher avec les enfants

Pour philosopher avec les enfants, on a besoin d’un point de départ à la discussion. Bien évidemment, l’idéal serait de partir d’un événement qui vient de se produire et a interpellé leur conscience : mort d’un animal, règlement d’une dispute, fait divers dont on a parlé dans les médias… Mais on n’a pas toujours sous la main un événement embrayeur de réflexions. Aussi, plutôt que d’imposer d’une manière artificielle un sujet philosophique (« On va parler ensemble de la liberté ! »), il me semble plus judicieux d’utiliser pour point de départ une lecture de texte. Cela peut être des fables, des mythes et des contes à forte implication symbolique.

Mercredi  4 octobre à 20h  au lycée agricole, 
Venez nombreuses et nombreux, parents, grands-parents, enseignants, professionnels de l’enfance…et tous les autres.

En pièce jointe vous trouverez également le programme 2023/2024 de votre université populaire.

Evènements

Le secteur formation-recherche de l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne, ICEM-pédagogie Freinet, vous invite à participer à une rencontre en distanciel autour de la coéducation

Mercredi 18 octobre de 20h à 22h

avec

Laurent Ott, 

Docteur en philosophie, cofondateur d’Intermèdes Robinson 

Clothilde Jouzeau, 

Professeure des écoles

Jean Le Gal, 

Ancien instit Freinet, maître de conférence en sciences de l’éducation à l’IUFM, chargé de cours éducateurs spécialisés et éducatrices de jeunes enfants, 

Actuellement chargé de mission citoyenneté des enfants à la FIMEM[1]

Catherine Hurtig Delattre

Enseignante et formatrice

Autour de la coéducation :

à la croisée des chemins entre parents, professionnels et jeunes

Pour vous inscrire : https://framaforms.org/coeducationetpedagogiefreinet-1694674058

Laurent Ott :

« Faire famille autour des parents : 

le rôle d’une communauté d’école, en Pédagogie Freinet. »

L’idée principale du propos sera de mettre en évidence les pièges de la « parentalisation » et l’abandon des dimensions éducatives pour les enseignants, en prenant appui sur l’intérêt d’une communauté éducative, grâce à la Pédagogie Freinet.

Clothilde Jouzeau :

« Ouvrir sa classe aux familles » : mettre l’enfant et son environnement proche au centre des apprentissages à travers l’invitation faite aux familles de partager sur les temps de classe des compétences singulières afin de co-construire de nouveaux savoirs scolaires.

Jean Le Gal :

 « Pour une coéducation citoyenne ». Dans la classe coopérative, les enfants exercent les droits-libertés reconnus par la CIDE. La loi de 2002, relative à l’autorité parentale, va dans ce sens, en stipulant que « Les parents associent l’enfant aux décisions qui le concernent selon son âge et son degré de maturité ». Les pratiques démocratiques de l’école peuvent être transférées dans la famille pour la création d’une démocratie familiale.

Catherine Hurtig Delattre :

« Le labo de coéducation » : Le récit d’une expérience de co-formation au cours de laquelle un groupe de professionnels (enseignants, travailleurs sociaux et culturels, animateurs de pédagogie sociale, personnels de la Ville) ont creusé ensemble le sens de la coéducation. Ils ont organisé des « groupes de pairs » sur un territoire. Ainsi des parents, des enfants, et plusieurs groupes de professionnels ont pu croiser leurs conceptions et aboutir à des actions concrètes pour améliorer la relation coéducative.

Chaque courte présentation des intervenants sera suivie d’un échange avec les participants dans des petites salles, afin de préserver la confidentialité des échanges et de permettre une circulation plus fluide de la parole.

Seules les interventions sont enregistrées, elles seront disponibles sur le site du secteur formation-recherches de l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne, ICEM-pédagogie Freinet.

Le lien de connexion vous sera envoyé 48 heures avant la rencontre.

Inscription : https://framaforms.org/coeducationetpedagogiefreinet-1694674058

[1] Fédération Internationale des Mouvements de l’Ecole Moderne

Evènements

Se former à l’animation scientifique

Les samedi 30 septembre et dimanche 1 octobre aura lieu la formation d’initiation à l’animation scientifique dans les locaux de l’association Planète Sciences Occitanie à Ramonville (Parc technologique du Canal). Les principaux objectifs de cette formation sont :

  • Découvrir la méthodologie de Planète Sciences Occitanie basée sur la démarche expérimentale et de projet
  • Connaître le rôle de l’animateur : pendant une animation, face à son public, face aux partenaires,
  • Savoir organiser son animation en tenant compte de la sécurité des participants
  • Savoir conduire des temps d’animation en fonction de son public et du cadre d’intervention

Suite à cette formation, nous pourrons proposer des animations rémunérées tout au long de l’année.

Vous trouverez en pj le catalogue de l’ensemble des formations que nous proposons ainsi que le flyer dédié à cette formation en particulier. 

Le lien d’inscription se trouve ici : https://bit.ly/3rj0asT

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Formation
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