Catégorie : Emploi

Recherchons un.e doctorant.e (ou en projet) pour un contrat d’ingénieur de recherche de 2 ans à temps partiel. CREF Université Paris Nanterre

Dans le cadre d’une recherche qui démarre au sujet des conduites addictives et des compétences psycho-sociales des jeunes concerné.es par une mesure de protection de l’enfance, nous recherchons un.e doctorant.e (ou en projet) pour un contrat d’ingénieur de recherche de 2 ans à temps partiel. 
Vous trouverez la fiche de poste en pièce jointe,Pour tout renseignement complémentaire, n’hésitez pas à me contacter,
Excellentes fêtes de fin d’année,
Séverine Euillet

Maitresse de conférences, HDR en sciences de l’éducation et de la formation

Equipe éducation familiale et intervention sociale auprès des familles,

CREF Université Paris Nanterre

La Mission Jeunesses du Conseil départemental de la Haute-Garonne recrute en interne ou en externe, un.e chargé.e de projets :

CHARGÉ.E DE PROJETS AMBITION JEUNESSES AU SEIN DE LA DIRECTION GÉNÉRALE DÉLÉGUÉE CITOYENNETÉ, SPORTS, VIE ASSOCIATIVE – 1 BOULEVARD DE LA MARQUETTE – LE CONSEIL DÉPARTEMENTAL DE LA HAUTE-GARONNE

Annonce Publiée le: 18/12/2023

Candidatures avant le:  19/01/2024

Lieu de Travail : Toulouse Boulevard de la Marquette

Rémunération : poste de catégorie A de la fonction publique territoriale

https://haute-garonne.jobs.net/fr-FR/job/charge-e-de-projets-ambition-jeunesses-au-sein-de-la-direction-generale-deleguee/J3W6D573RBWPRBNH8W6

Enjeux et objectifs du poste

En partenariat avec l’ensemble des acteur•rice•s internes et externes, mettre en œuvre le plan d’action par et pour les jeunesses haut-garonnaises 2023/2028 conformément à la stratégie jeunesses portée par le département.

Mettre en œuvre et décliner les fiches actions relatives à la bourse aux projets Initi’active Jeunesses, dispositif permettant à tous les jeunes de 11 à 29 ans d’être accompagnés et soutenus dans leurs projets d’utilité sociale.

Assurer le déploiement, la cohérence et la promotion de ce dispositif auprès de tous les publics et de tous les territoires. 

Missions principales 

  • Décliner les fiches actions du plan relatives à la bourse aux projets
  • Rédiger et adapter les documents cadres du dispositif autant que de besoin en fonction des usages des jeunes et des orientations de la collectivité
  • Mettre à jour un tableau de bord de suivi du dispositif
  • Accompagner les jeunes dans la conception et la vie de leurs projets en mettant à disposition les ressources internes et externes de la Mission Jeunesses
  • Organiser et animer le réseau d’acteur•rice•s en charge de promouvoir le dispositif et d’accueillir, de conseiller et d’accompagner les jeunes jusqu’à la réalisation du projet
  • Instruire les projets tout au long de l’année, organiser les jurys annuels et proposer les modalités de financement ou d’accompagnement technique des projets retenus en lien avec les services pertinents de la collectivité.
  • Valoriser les projets des jeunes via les supports numériques de la Mission et ceux de la collectivité, en lien avec la Direction de la Communication
  • Organiser un évènement annuel afin de promouvoir le dispositif et valoriser les projets lauréats

 Autres :

Niveau Bac+5

Permis B Obligatoire

L’Institut Français de l’Éducation – École Normale Supérieure de Lyon recrute un.e chargé.e d’ingénierie de formation et de médiation scientifique sur le projet « Collège + Calvados » lauréat de l’AMI « Innover dans la forme scolaire ».


Ce projet a pour ambition d’investir dans l’évolutivité du collège et sa capacité d’adaptation afin de répondre aux besoins d’enseignement et d’hashtag#apprentissage des prochaines décennies. 

L’enjeu est avant tout d’améliorer la qualité de vie en milieu scolaire, le bien-être et les conditions d’apprentissage pour les élèves, ainsi que les conditions de travail pour tous les personnels. 

Les missions proposées conjuguent ingénierie de formation et médiation scientifique. 

Le poste s’intègre dans une équipe partenariale dont l’objectif est d’accompagner des équipes pédagogiques et éducatives elles-mêmes engagées dans une rénovation du bâti scolaire et souhaitant repenser les espaces et les pratiques d’apprentissage au sein du collège.

Poste basé à l’École normale supérieure de Lyon + déplacements sur le terrain en Normandie. 

Candidature jusqu’au 12/01/2024.

Offre en pièce jointe et candidature sur le site de l’ENS  de Lyon.

Chargé-e de cours

Le master sciences de l’éducation, parcours « Cadres d’Intervention en Terrains Sensibles » de l’Université Paris Nanterre recherche un·e chargé·e de cours pour un CM de 24h en M2 intitulé « Gestion des ressources humaines / Management ». Ce cours a lieu au 2nd semestre, sur les lundis et/ou mardis. Il s’agit d’un cours en présentiel mais également filmé (car ouvert à un autre parcours de master), ce qui demande une petite formation en amont. 
Le descriptif du cours se trouve ICI mais le contenu du cours peut tout à fait être adapté aux compétences de la personne candidate. Seules les modalités d’évaluation doivent rester inchangées. 

Une connaissance du management dans des secteurs de l’intervention sociale, de l’ESS, de l’animation et/ou des collectivités territoriales serait un plus. 

Si vous êtes intéressé·e, merci d’envoyer un CV à Jeanne Demoulin (demoulin.j@parisnanterre.fr), responsable du parcours de master, et à Fanny Salane (fsalane@parisnanterre.fr), responsable du M2. Vous pouvez également nous contacter en amont si vous souhaitez en savoir plus.

Offre Chargé-e de cours université Paris Nanterre

Le master sciences de l’éducation, parcours « Cadres d’Intervention en Terrains Sensibles » de l’Université Paris Nanterre recherche un·e chargé·e de cours pour un TD de 24h en M2 intitulé « Analyse de situations de crise ». Ce cours a lieu au 2nd semestre, sur les lundis et/ou mardis. 
Le descriptif du cours se trouve ICI mais le contenu du cours peut tout à fait être adapté aux compétences de la personne candidate. Seules les modalités d’évaluation doivent rester inchangées. 

Si vous êtes intéressé·e, merci d’envoyer un CV à Jeanne Demoulin (demoulin.j@parisnanterre.fr), responsable du parcours de master, et à Fanny Salane (fsalane@parisnanterre.fr), responsable du M2. Vous pouvez également nous contacter en amont si vous souhaitez en savoir plus. 

APPEL A CANDIDATURE POUR UN CONTRAT DOCTORAL : « Dénombrer les enfants victimes de dérives sectaires » 2024-2027

Unité de recherche : Université Paris Nanterre, Laboratoire Cref : Centre de recherches Éducation et Formation (direction : Pr Gilles Séraphin).

Présentation

Le présent contrat doctoral est ouvert dans le cadre des recherches effectuées au sein de l’équipe Efis (Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles), une des composantes du Cref (Centre de recherches Éducation et Formation, Université Paris Nanterre), dirigé par le Pr Gilles Séraphin. Le présent contrat de trois ans prendra effet à partir de 2024. Le ou la titulaire de ce contrat doctoral sera rattaché·e à l’école doctorale « Connaissance, Langage, Modélisation (ED 139) » de l’Université Paris Nanterre.

Le ou la candidat·e retenu·e effectuera ses recherches dans le cadre du projet de recherche partenarial soutenu par la DGCS (Direction générale de la cohésion sociale) et la Miviludes (Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires) intitulé : « Les enfants victiimes de dérives sectaires : dénombrer et comprendre ». La thèse sera dirigée par le professeur Gilles Séraphin. Dans le cadre du projet de recherche, la.le doctorant.e sera amené.e à travailler régulièrement avec trois chercheur.e.s du Cref qui mènent le projet de recherche : outre le directeur de thèse, le Pr Ismaïl Ferhat et Chloé Riban, maîtresse de conférences. 

Les phénomènes sectaires sont définis selon la Miviludes comme étant un « dévoiement de la liberté de pensée, d’opinion ou de religion qui porte atteinte à l’ordre public, aux lois ou aux règlements, aux droits fondamentaux, à la sécurité ou à l’intégrité des personnes ». Comme le relève le sociologue Arnaud Esquerre (2009), ils conduisent à des situations de « manipulation mentale », que le cadre légal combat depuis la loi dite About-Picard du 12 juin 2001. 

L’enfance constitue un enjeu central des phénomènes sectaires, notamment durant la petite enfance et l’adolescence. Le rapport parlementaire Fenech/Vuilque publié en 2006 souligne la vulnérabilité des publics mineurs quant aux stratégies d’influence sectaire, en particulier quand ils sont isolés (instruction en famille, communautés fermées, déscolarisation, marginalité…). De ce fait, l’estimation du nombre de mineurs menacés par de tels phénomènes est un enjeu scientifique et public fort.

Le travail effectué dans le cadre du contrat doctoral, inclus dans le projet de recherche plus général pour lequel le.la candidat.e participera activement par l’écriture de rapports, sera centré sur l’estimation et l’analyse de la population des enfants victimes de phénomènes sectaires : il s’agira tout d’abord à tracer le périmètre du phénomène, puis à recenser et analyser les sources de données permettant de l’appréhender pour, finalement, effectuer un dénombrement, éventuellement sous la forme d’une ou de plusieurs estimations. Le.La candidat.e pourra également développer des aspects plus spécifiques dans l’étude de cette population. 

Attendus en termes de candidature

Le/la doctorant·e devra :

–        Être titulaire d’un master ;

–        Être issu·e d’une formation en sciences humaines et sociales (SHS) en lien avec les questions de l’enfance : sciences de l’éducation et de la formation, démographie, économie, sciences politiques, anthropologie, sociologie, psychologie…

–        Maîtriser les méthodes statistiques et démographiques. La maîtrise des techniques d’exploitation de bases de données de formats différents et d’analyse quantitative sont impératives.

–        Maîtriser les méthodes d’enquête en SHS (questionnaires, entretiens, observations de terrain…) et analyse de données documentaires (archives, dossiers…).

–        Être basé·e en région parisienne ou pouvoir s’y rendre régulièrement.

–        Une connaissance et/ou une expérience professionnelle (en alternance, en stage, en CDD ou en CDI) dans une administration publique serait un avantage. De même, une expérience professionnelle dans le domaine de l’enfance ou de l’adolescence serait appréciée.

Le ou la candidat·e devra par ailleurs posséder de fortes capacités :

–        d’organisation et de réactivité aux problématiques de terrain ; 

–        d’écoute, de communication, et de diplomatie ;

–        de respect de la confidentialité et de la discrétion, en particulier vis-à-vis des données, entretiens et informations qui seront recueillies.

Il ou elle s’engage à :

–        Participer aux activités statutaires du laboratoire Cref où il·elle sera inscrit·e. 

–        Participer aux activités et réunions de l’équipe Efis.

En effet, la réussite d’un doctorat passe aussi par l’insertion de son titulaire au sein de son laboratoire de rattachement. De ce fait, il est attendu que le·la titulaire de ce contrat doctoral prenne une part active aux activités et aux réunions organisées par le Cref.

Il est rappelé au candidat ou à la candidate que la formation doctorale comporte des formations obligatoires. Dans ce cadre, il·elle s’engage à suivre les formations qui lui permettront de développer ses compétences méthodologiques en lien avec les attendus de la thèse. 

Modalités du contrat doctoral :

–       Il s’agit d’un contrat doctoral. Celui-ci oblige à une présence régulière au laboratoire et auprès des organismes partenaires Toutefois, le.ladoctorante ne possèdera pas de bureau personnel à l’université et une grande partie du travail doctoral s’effectuera à domicile.

–       La rémunération brute minimale est de 2100 euros bruts mensuels. A noter que ce contrat autorise la possibilité de donner des cours dans l’enseignement supérieur, dans une limite annuelle de nombre d’heures enseignées pour un doctorat contractuel (64h).

Modalité de candidature :

Le/La candidate devra envoyer par courriel avant le 5 janvier 2024. Un dossier de candidature comprenant : 

–        Un CV complet incluant le parcours de formation, les certifications, l’expérience professionnelle.

–        Un travail de recherche mené dans le cadre de sa formation actuelle ou passée (M1 ou M2). 

–        Une lettre de candidature de 2 pages maximum.

Ce dossier doit être envoyé à Gilles Séraphin (adresse ci-dessous). Les documents doivent être transmis dans un format lisible (prioritairement en PDF).

A la suite de cette candidature, le comité de sélection, composé d’enseignant·es-chercheur·es de l’Université Paris Nanterre procèdera à une audition au sein de l’Université Paris Nanterre le 19 janvier 2024 au matin. Lors de cette audition, le.la candidat·e devra développer la démarche qu’il.elle envisage pour mener à bien son projet de recherche.

Pour toute demande d’information et question, contacter Gilles Séraphin : gseraphin@parisnanterre.fr

Lien vers le site du laboratoire Cref : https://cref.parisnanterre.fr/

Lien vers le site de l’équipe Efis (Cref) : https://efis.parisnanterre.fr/

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