Journée de recherche « Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes : bricolages, hybridations, appropriations… »,
qui se déroulera le 21 octobre 2019 à l’université de Cergy-Pontoise, Site de Gennevilliers.
Catégorie : Evènements
Colloque international et interdisciplinaire organisé à Bordeaux les 30 et 31 mars 2020 sur : Le jeu : entre familles et institutions. Approches pluridisciplinaires des acteurs, des territoires et des enjeux sociaux.
Cf. argument ci-joint.
Site Internet : https://jeufamille2020.sciencesconf.org/
Invitation journée » l’Emploi en France, parlons en ! » – Projet Interreg Se Canto
LE CONSEIL TOULOUSAIN DE LA VIE ETUDIANTE LANCE SON RECRUTEMENT 2019-2020
Ségal’Arts 2019 : Le Festival des Arts de la rue et des champs – 26, 27 et 28 juillet à Prendeignes (46)
Appel 36e colloque international de l’ISIAT
Appel à communications
Le Pôle Carrières Sociales ISIAT-IUT Bordeaux-Montaigne et l’UMR CNRS 5319 PASSAGES, l’Université
Bordeaux Montaigne, en partenariat avec l’Ecole Polytechnique de Lisbonne, l’Institut d’Etudes Politiques
et Sociales d’Aragon, l’Université du Québec à Montréal, organisent le 36ème colloque international de
l’ISIAT qui se déroulera à Bordeaux les
Lundi 27 et mardi 28 janvier 2020
Sur le thème :
« L’animation socioculturelle et l’intervention sociale face à la violence »
sortie du numéro 12 de la revue Spécificités consacrée à « L’entrée en pédagogie différente ».
Nous avons le plaisir de vous annoncer la sortie du numéro 12 de la revue Spécificités consacrée à « L’entrée en pédagogie différente ».
Il est disponible sur cairn :
https://www.cairn.info/revue-specificites-2019-1.htm
Voici le sommaire ci-aprèsPages 5 à 13
Partie A. Profils et parcours d’enseignants
Pages 14 à 30
- L’entrée en pédagogie Montessori d’enseignant.e.s d’écoles maternelles publiques française depuis 2010. Raisons et modalités
- Chrystel Huard
Pages 31 à 55
- De la pédagogie Montessori aux inspirations montessoriennes. Réflexion sur la question des emprunts pédagogiques partiels dans les pratiques enseignantes
- Ghislain Leroy et Laurent Lescouarch
Pages 56 à 68
Pages 69 à 86
- Des parcours de conversion aux pratiques pédagogiques « nouvelles » : entre labellisation de pratiques professionnelles et convictions pédagogiques
- Frédérique Giraud
Pages 87 à 105
Partie B. Formation et Autoformation dans les marges
Pages 106 à 120
Pages 121 à 135
Pages 136 à 147
- La pédagogie différente auprès des parents d’élèves : malentendus et mobilisations conflictuelles vus par des fondateurs d’écoles
- Amélia Legavre et Pascale Haag
Pages 148 à 161
- Une Recherche-Action pour impliquer les enseignants dans la transformation de leur pratique
- Elsa Le Saux-Pénault
Pages 162 à 177
Partie C. Le cas de l’enseignement supérieur
Pages 178 à 194
- L’entrée en pédagogie différente des enseignants du supérieur, le cas de l’université d’Artois
- Catherine Couturier, Johanne Masclet et Viviane Boutin
spectacle « Une Histoire du Hip-Hop » le mercredi 19 Juin à 10h00 au Conseil Départemental de la Haute-Garonne, au Pavillon République (Parvis)
Nous avons le plaisir de vous inviter à la représentation du spectacle « Une Histoire du Hip-Hop » qui aura lieu le mercredi 19 Juin à 10h00 au Conseil Départemental de la Haute-Garonne, au Pavillon République (Parvis) Boulevard de la Marquette à Toulouse dans le cadre de la « Semaine des Cultures Urbaines ». (Gratuit – 500 places)
En espérant vous compter parmi nousCordialement
Un spectacle qui fera découvrir aux jeunes générations les 5 disciplines fondatrices de la culture hip-hop au travers de messages et de références historiques sur ce mouvement et replongera les plus âgés dans leurs souvenirs !
Un show visuel, musical, interactif adapté à un public allant de 6 à 99 ans (et même plus) pour sentir l’énergie et la créativité de ce mouvement culturel et artistique toujours aussi vivace !!
TEASER DU SPECTACLEhttps://www.youtube.com/watch?v=C4swbD9IK4k
journée d’étude inter-professionnelle organisée par le réseau des partenaires des formations sociales universitaires de l’UPVD en partenariat avec l’IRTS de Perpignan et les lycées Beauséjour (Narbonne), Jean Lurçat (Perpignan) et Notre Dame (Mende) sur le thème « INCLUSION, INTéGRATION, INSERTION… SIGNIFICATIONS, ENJEUX ET PRATIQUES ?, le MERCREDI 22 MAI 2019 au Pôle social (UPVD – IRTS),1 rue Charles Percier (Perpignan).
Lors de cette journée, il s’agit de faire l’état des lieux des
questions d’inclusion et d’intégration dans le champ social du côté
des professionnels et des personnes accompagnées. Au-delà de l’état
des lieux, il s’agit aussi de proposer des pistes de compréhension de
la complexité du thème de l’intégration/inclusion dans les modes
d’intervention sociale, médico-sociale et la formation des
professionnels sociaux. Dans la partique, cette journée alternera des
ateliers thématiques animés par des étudiants, des professionnels, des
formateurs et enseignants-chercheurs ainsi que des séances plénières
au sein desquelles s’exprimeront des chercheurs et des intervenants
sociaux.
Vous devez être connecté pour poster un commentaire.