Catégorie : Evènements

Cinéma Le Casino de Lavelanet 16 et 30 Novembre 2017 –  COLLOQUE  – MIEUX COMMUNIQUER POUR MIEUX VIVRE ENSEMBLE

Madame, Monsieur, la Mairie de Lavelanet et la communauté de Communes du Pays d’Olmes ont l’honneur de vous inviter au Colloque MIEUX COMMUNIQUER POUR MIEUX VIVRE ENSEMBLE, les 16 et 30 novembre 2017 au Cinéma le Casino de Lavelanet (09).
Cinéma Le Casino de Lavelanet
16 et 30 Novembre 2017

–  COLLOQUE  –

MIEUX COMMUNIQUER
POUR MIEUX
VIVRE ENSEMBLE
Des invités et intervenants d’exception !
Darla Grey

Sophie Rabhi
Fondatrice d’une école qui pratique la « Pédagogie de la bienveillance » en Ardèche, Sophie Rabhi donnera une conférence sur le thème de la communication non-violente et la bienveillance.
Justin Greene

Véronique Bordes
Chercheuse et enseignante, , Véronique Bordes explore les thèmes comme l’animation enfance et jeunesse, l’éducation populaire mais aussi le Hip Hop, par une approche socio ethnographique.
Dee Smith

Philippe Sahuc
Sociologue expert des questions de communication sur les territoires, Philippe Sahuc, nous posera la question du lien entre la communication et le bien vivre ensemble dans les territoires ruraux.
Mais aussi…
De nombreux autres intervenants tels que Patrice Catalano, Karine Minidré, Pauline Matha, Brigitte Audouard ainsi que les associations Le Temps d’Agir, KPsens, Solidarité Villes et Radio transparence.
Evènements

Colloque « Territoires et décrochages scolaires »

Appel à communications pour le colloque « Territoires et décrochages scolaires » qui se tiendra du 30 mai au 1er juin 2018 à l’université de Nantes.

Le colloque présentera les résultats du programme TEDS, mais sera également l’occasion de faire le point sur les recherches menées autour de la question du décrochage scolaire.

Vous êtes invités à présenter vos travaux et à échanger autour de trois thématiques principales :

  • Les jeunes en situation de décrochage scolaire : facteurs de risque, motifs d’interruption, insertion professionnelle
  • Pratiques pédagogiques et accompagnement des jeunes en décrochage
  • Politiques de lutte contre le décrochage : partenariats, formations et dispositifs

Vous pouvez d’ores et déjà consulter les informations relatives à cet évènement sur le site du colloque.

 

Bien cordialement,

Evènements

Colloque « Territoires et décrochages scolaires »

Se tiendra du 30 mai au 1er juin 2018 à l’université de Nantes.Le colloque présentera les résultats du programme, mais sera également l’occasion de faire le point sur les recherches menées autour de la question du décrochage scolaire. Vous êtes invités à présenter vos travaux et à échanger autour de trois thématiques principales :
  • Les jeunes en situation de décrochage scolaire : facteurs de risque, motifs d’interruption, insertion professionnelle
  • Pratiques pédagogiques et accompagnement des jeunes en décrochage
  • Politiques de lutte contre le décrochage : partenariats, formations et dispositifs
Vous trouverez l’appel à communication complet en pièce jointe. Vous pouvez d’ores et déjà consulter les informations relatives à cet évènement sur le site du colloque.
Au plaisir de vous rencontrer à Nantes, les 30, 31 mai et 1er juin prochains.
Le comité d’organisation du colloque TEDS.
Evènements

Appel à contribution finalisé pour le dossier thématique de la revue Agor « Des jeunesses à l’épreuve de l’armée : entre vocation, contrats courts et « deuxième chance » » coordonné par Laurent Besse et Christel Coton. 

Ce numéro entend interroger le relatif silence qui règne en sciences sociales sur l’expérience militaire des jeunes (hommes et femmes) qui ont, à un moment de leur parcours, « choisi » de s’engager dans l’armée française. Qui sont ces « jeunes » qui ont constitué l’armée comme un horizon professionnel crédible ? Se distinguent-ils/elles (et en quoi ?) de celles et ceux pour qui l’armée est restée, et reste encore aujourd’hui, invisible, impensable ou problématique ? La figure de premier employeur de France aujourd’hui revendiquée par l’institution militaire exclut-elle les ambitions d’encadrement moral et de redressement que l’armée a pu déployer à l’égard de la jeunesse française, en particulier depuis la généralisation de la conscription universelle ?

En sollicitant des articles sur les jeunes engagé·e·s volontaires, sur les régimes de formation, d’emploi et d’encadrement auxquels ils/elles sont soumis et, plus largement, sur les ambitions tout à la fois professionnelles, morales et symboliques que nourrit l’institution militaire à leur égard, cet appel entend contribuer à un renouvellement des approches et des travaux sur les rapports entre l’armée et les jeunesses françaises.

CALENDRIER

  • Remise des propositions d’articles (1 à 2 pages avec la problématique, la méthodologie et le plan de l’article et une courte notice biographique à envoyer aux deux coordonnateurs pour le : 10 janvier 2018
  • Sélection des propositions d’articles et réponse aux auteurs : 10 février 2018
  • Remise des articles : 15 juin 2018
  • Les articles (entre 30 000 et 35 000 signes) préciseront la problématique, les données empiriques mobilisées, le cadre dans lequel l’étude a été menée, la méthodologie employée et les résultats obtenus).

COORDINATION DU NUMERO

Laurent Besse (CeThis, Université François Rabelais, laurent.besse@univ-tours.fr) 

Christel Coton (CESSP, Université Paris 1 Panthéon Sorbonne – christel.coton@gmail.com)

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