Réseau Politiques Enfance Jeunesse

Mercredi 3 avril à 20h, au lycée agricole de Castelnaudary.

Un format original pour cette conférence présentée par un groupe d’élèves de terminales du dispositif « cordées de la réussite », et leur enseignant Arnaud Barthès
« Les territoires français se caractérisent par une alimentation plurielle et variée. Au travers de l’analyse de l’alimentation sur une île de la Polynésie française, Raiatea, des élèves de Terminale du dispositif « Cordées de la réussite » du lycée Germaine Tillion ont mis en évidence les inégalités que crée cette alimentation spécifique et exposent des solutions pour les réduire. »

Les Cordées de la réussite visent à faire de l’accompagnement à l’orientation un réel levier d’égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l’autocensure et de susciter l’ambition scolaire des élèves par un continuum d’accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu’à l’enseignement supérieur. La mobilisation de l’ensemble des acteurs, collèges, lycées, établissements d’enseignement supérieur, académies et de l’ensemble des partenaires (ministères, associations, entreprises…) se poursuit en 2024.  

Venez nombreux les encourager !
Bien cordialement

Anne Marie HAMEL   Alain CALMETTES   l’équipe de l’UPL

Dans le cadre de la préparation du prochain numéro de la revue Ressources éducatives du Mouvement Aroéven qui sera daté de décembre 2024, je vous invite à consulter, répondre et partager notre appel à contribution. Le numéro 185 portera sur la thématique suivante : « Les activités physiques et sportives, un enjeu éducatif et sociétal » et nous attendons un retour des propositions de contribution pour le 20 juin 2024. 

Cliquer pour accéder à CR_la_fabrique.pdf

https://education-socioculturelle.ensfea.fr/lettre-info/47-la-lettre-adc/

vous invitent à une SOIRÉE SPECTACLES

Vendredi 8 mars dès 19h 

Dans le cadre de la Journée Internationale des droits des femmes et du mois de l’Égalité Femmes-Hommes

 19h Apéro-spectacle 

Chorale de l’Ébranleuse

En partenariat avec le centre social Bagatelle Assqot  

La chorale de L’Ébranleuse met en avant les femmes au sein d’une culture populaire, résistante, internationale et vivante. 

Ces chanteuses représentent un féminisme pluriel, un espace où elles se retrouvent en non-mixité pour explorer, se réapproprier et défendre l’héritage culturel et musical des femmes. 

Le répertoire, choisi de façon collégiale, évoque des luttes politiques de femmes, le sexisme, la prostitution, la solidarité féminine en rendant visibles les femmes dans leurs sexualités, 

leurs vieillissements, leurs joies, leurs souffrances et leurs luttes.

Cheffe de chœur : Frédérika Alésina

Entrée libre sans réservation dans la limite des places disponibles 

 21h La première fois – compagnie Pollen

Théâtre, dès 14 ans 

Ambiance romantique, vin, bouquet de fleurs : voici la mise en scène parfaite que Karol a imaginé pour leur première fois. Magda veut bien suivre le scénario mais son désir la dépasse.

 Pulsionnelle, animale, cette première fois est loin de se dérouler comme prévu… 

Initialement écrit par l’auteur polonais Michal Walczak, les personnages masculin et féminin répondaient à des stéréotypes éculés.

 Dans ce spectacle, les rôles ont été intervertis pour mieux dynamiter le ton de la pièce en perturbant joyeusement les genres !

Mise en scène : Katarzyna Kurzeja

Avec Joris Laduguie et Katarzyna Kurzeja

 La compagnie Pollen – Compagnie de théâtre à Toulouse (compagnie-pollen.com)

Réservez vos places sur notre billetterie en ligne

N’hésitez pas à diffuser l’info dans vos réseaux, ici et ailleurs !!!

à très bientôt, 

Marie Sorin

Programmation spectacle vivant

& développement de projets culturels

Centre culturel Henri-Desbals / Direction Dynamique Citoyenne Sud

128 Rue Henri-Desbals – 31100 Toulouse

Marie.sorin@mairie-toulouse.fr / 05.36.25.26.83

Découvrez notre programmation sur notre billetterie en ligne

A l’attention des administrateurs, structures AVS, et partenaires de la FIGO,

La FIGO vous invite à participer à son Assemblée Générale,

Le Vendredi 17 mai 2024, de 10 à 16h 

     à la MJC Pont des demoiselles

(63 bis Avenue saint Exupéry 31400 Toulouse) 

Une journée pour se retrouver, placée sous sur le signe du fédéralisme, nous profitons de cette AG pour 

vous proposer un temps de réflexion autour d’un sujet qui nous anime.

Nous reviendrons vers vous ultérieurement avec le déroulé complet de cette journée

ainsi qu’un lien d’inscription.

Au plaisir de vous y retrouver nombreux.

Toute l’équipe de la FIGO se tient, bien entendu, disponible pour tout renseignement complémentaire.

L’Université Populaire du Lauragais vous invite à sa prochaine conférence Autisme et enseignement supérieur, par Bertrand Monthubert, mathématicien et professeur à l’université Paul Sabatier, ancien président de l’Université Toulouse III – Paul Sabatier, mercredi 13 mars à 20h, au lycée agricole de Castelnaudary.

Comment rendre l’université accessible aux personnes autistes ?

C’est une des mesures de la nouvelle Stratégie Nationale pour les Troubles du  neuro-développement  » Faciliter l’accès à l’enseignement supérieur « . Car oui, les personnes en situation de handicap ont toute leur place à l’université, où elles peuvent apporter leurs talents et réussir… si on veut bien comprendre comment elles fonctionnent, et comment adapter l’environnement universitaire.

Dans cette conférence, Bertrand Monthubert témoignera de son engagement pour rendre l’université accessible aux personnes autistes. 

Professeur à l’université Toulouse 3 Paul Sabatier dont il a été le président, Bertrand Monthubert coordonne depuis 2018 le projet national d’inclusion des personnes autistes dans l’enseignement supérieur, Atypie-Friendly, qui s’inscrit dans la Stratégie Nationale pour les Troubles du  Neuro-Développement. A travers des illustrations issues de son expérience d’accompagnement de personnes autistes mais aussi d’équipes pédagogiques, Bertrand Monthubert montrera qu’il est possible de rendre l’université plus accessible, et que c’est un bénéfice pour chacune et chacun d’entre nous.

A l’heure où on parle de société inclusive, venez découvrir cette nouvelle approche.

Bien cordialement

Anne Marie HAMEL          Alain CALMETTES     et l’équipe de l’UPL

« Mon Aile » au C.C Henri-Desbals  Vendredi 1er mars à 19h Billetterie en ligne ici    Teaser juste en dessous

Vidéo « Mon Aile »  C’est l’histoire d’un personnage qui a perdu une aile ou croit l’avoir perdu. À travers cette métaphore le spectacle nous invite à une réflexion sur les rencontres. Click ici pour regarder la vidéo de « Mon Aile » Venez découvrir la nouvelle création de la compagnie Yifan « Mon Aile » au C.C Henri-Desbals ( 128 Rue Henri Desbals, 31100 Toulouse) Vendredi 1 mars : 19h Contactez-nous pour avoir des invitations pro. Un pot convivial sera organisé après la représentation avec du thé et d’autres surprises. Si vous ne pouvez pas venir le vendredi, jeudi 29 février nous faisons une  représentation scolaire à 14h30. Ici quelques retours des premières représentations:     « Mon Aile » C’est l’histoire d’un personnage qui a perdu une aile ou croit l’avoir perdu. À travers cette métaphore le spectacle nous invite à une réflexion sur les rencontres. Un spectacle de cirque de proximité, entre poésie et humour qui parle de résilience et qui mélange la marionnette de théière, la danse de parachute et la musique live. Tout public de 7 à 177 ans 47 minutes Un spectacle coproduit par le Théâtre National de Nîmes, et accompagné par le Pôle National Cirque d’Alès et La Grainerie Fabrique des arts de cirque, avec le soutien du département d’Aveyron, du CDAT, Ktha Compagnie et du festival Migrats Cirque. photo: Sofie SforziniClick ici pour lire le dossier de Mon Aile !

Nous avons le plaisir de vous annoncer la tenue du premier séminaire sur le travail social 2024 organisé par l’Institut Méditerranéen de Formation et de Recherche en Intervention Sociale (IMFRIS) et le département des Sciences de l’Éducation (Aix-Marseille Université). Il se déroulera le mardi 19 mars de 17h à 19h, exclusivement à distance. 

Cette séance portera sur la thématique des Mineurs Non Accompagnés et se focalisera sur la manière dont le travail peut s’engager pour faire émerger la parole de ces jeunes. 

Elle débutera par une présentation de travaux de recherche de 30 minutes de Daniel Senovilla Hernández, ingénieur de recherche au CNRS-MIGRINTER, Université de Poitiers (France) 

Le titre de l’intervention : Créer les conditions pour favoriser l’émergence de la parole des jeunes et mineurs en migration : posture et méthodes

Résumé de l’intervention : « Au fil des ans, nos recherches auprès de jeunes et mineurs en situation de migration ont été confrontées à différents défis méthodologiques. Comment créer une approche de recherche éthique basée sur les mots et les perceptions d’un groupe d’enfants et de jeunes marqués par leur expérience de la migration et, en tant que tels, particulièrement sensibles ? Recueillir leurs récits – parfois proches de l’indicible – nous oblige, en tant que chercheurs, à imaginer, au-delà des entretiens individuels, d’autres outils participatifs et engagés. Des ateliers d’information juridique aux activités plus ludiques et artistiques, nous visons l’émergence de récits tout en générant de la solidarité autour de la situation des enfants et des jeunes rencontrés sur le terrain ».

Puis elle se poursuivra par une présentation de 30 minutes de Cédric Morère, éducateur spécialisé. Titulaire d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation.

Le titre de l’intervention : Difficulté des jeunes migrants à s’exprimer sur leurparcours de vie ou difficulté à créer un espace quirend possible leur parole ?

L’intervention thématique portera sur : « Lors de la publication de ces deux récits, Daniel Senovilla Hernandez m’a proposé d’écrire une réflexion sur ce qui avait rendu possible ce travail, l’accès à l’expression de ces jeunes étant considéré comme difficile. A l’occasion de la rédaction de cet article, j’ai été amené à aborder ce qu’étaient selon moi les facteurs qui ont permis à ces jeunes d’effectuer ce travail de récit. Cette démarche a permis d’observer les contraintes institutionnelles de l’accueil des Mineurs Non Accompagnés dans ces MECS accueillant uniquement ce public. J’ai également exposé ce qui selon moi tenait à ma posture d’éducateur ».

Chaque présentation sera suivie d’un temps d’échange avec les participants au séminaire. La séance sera enregistrée et disponible pour toutes les personnes inscrites à l’événement. 

Pour cela, inscription gratuite mais obligatoire pour recevoir la veille le lien vers Zoom à l’adresse suivante :

https://travailsocial.sciencesconf.org/

Bien cordialement, 

Coordinateurs du projet

Renaud CORNAND (Chercheur Associé au laboratoire Mesopolhis – Enseignant au département des sciences de l’éducation et intervenant à l’Institut Méditerranéen de Formation et de Recherche en Travail Social (IMFRTS) Marseille)

Caroline HACHE (Chercheur au laboratoire ADEF – Enseignante au département des sciences de l’éducation – Aix-Marseille Université (AMU))

Marine DINTRICH (Chercheur au laboratoire ADEF – Enseignante au département des sciences de l’éducation – Aix-Marseille Université (AMU))

Hajer Bettaieb (RCA niveau 6 à L’IMFRIS Marseille)