la Circulaire n° DGEFP/SDPAE/MIP/MPP/2018/11 du 11 janvier 2018 relative aux parcours emploi compétences

Emploi : la Circulaire n° DGEFP/SDPAE/MIP/MPP/2018/11 du 11 janvier 2018 relative aux parcours emploi compétences et au Fonds d’inclusion dans l’emploi en faveur des personnes les plus éloignées de l’emploi.
http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2018/02/cir_42983.pdf
Cette circulaire fera prochainement l’objet d’un arrêté préfectoral permettant de décliner ces mesures de façon opérationnelle en Occitanie.

Enquête: les pratiques numériques des jeunes en Nouvelle-Aquitaine

Cette enquête a été menée par la DRDJSCS et le CRAJEP Nouvelle-Aquitaine avec l’accompagnement de l’INJEP et la participation active du CIJ d’Angoulême, des Petits Débrouillards en Nouvelle-Aquitaine Nord, de la Bétapi, des CEMEA Aquitaine, de l’URECSO Poitou-Charentes, du Flep de Soyaux et du CRIJ Poitou-Charentes
http://www.educpopnum.org/le-programme/enquete-crajep-injep/
L’objectif de l’enquête était de cerner aussi finement que possible les pratiques numériques des jeunes de 12 à 17 ans sur le territoire néo-aquitain dans une approche cependant quantitative. Il s’agissait de tenter d’aller au-delà des grandes masses des pratiques les plus visibles : jouer, écouter de la musique, regarder des vidéos, pour appréhender le degrés de massification des nombreuses autres activités qu’elles génèrent chez certains jeunes: recherches, traduction, publication, éditorialisation, commentaires, discussions, rencontres…

Concours de recrutement des conseillers d’éducation populaire et de jeunesse

le concours national de conseiller d’éducation populaire et de jeunesse (CEPJ – catégorie A) est ouvert, avec la spécialité « sciences économiques et juridiques ».
https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2018/2/7/SPOR1803445A/jo/texte

Vous disposez d’un mois pour vous inscrire si vous souhaitez passer ce concours.
L’inscription est possible en ligne sur :
http://solidarites-sante.gouv.fr/metiers-et-concours/les-concours/calendrier-et-modalites-d-inscription/article/modalites-d-inscription

Plan Mercredi : où en est-on ?


Plan mercredi – source : lettre information DJEPVA #8 du 12/02/2018
« Dans un contexte où 43 % des communes sont revenues à une organisation de la semaine scolaire sur quatre jours, le plan mercredi vise à accompagner toutes les collectivités volontaires dans l’élaboration d’une offre éducative de qualité pendant la journée du mercredi redevenue une journée sans école sur de nombreux territoires, tendance qui devrait s’accentuer à la rentrée prochaine. S’appuyant sur les ressources du territoire, articulée avec les autres temps de l’enfant et découlant d’un dialogue fécond entre les acteurs éducatifs, cette offre pourra se développer, sur la base du volontariat, dans le cadre d’un projet éducatif territorial. Afin de mettre à disposition des collectivités concernées des outils et des conseils techniques et pédagogiques, la DJEPVA mobilise les fédérations d’éducation populaire les plus impliquées dans l’animation des politiques éducatives locales au sein d’un comité technique chargé d’alimenter une banque de ressources en ligne. Au niveau local, le plan mercredi est en phase de préfiguration sur la région Normandie. Cette démarche est pilotée par la DRDJSCS et les DDCS/PP en partenariat avec les antennes locales des fédérations d’éducation populaire, la DRAC, les CAF et le mouvement sportif. La préfiguration vise à identifier les modalités de pilotage, les démarches d’accompagnement et les outils susceptibles d’être étendus au territoire national dès la rentrée scolaire prochaine pour assurer aux collectivités qui le souhaitent un soutien efficace de l’Etat, des CAF, du mouvement sportif et du secteur associatif dans la construction de leurs accueils éducatifs le mercredi. »

Le CIRASTI MP organise l’exposciences 2018 à Toulouse les 29 et 30 mai.


Vous menez un projet en science, technique ou encore autour de l’environnement avec des enfants et/ou des jeunes ? Inscrivez-vous et venez faire découvrir vos expériences et vos découvertes auprès d’un public !
Vous pouvez inscrire votre projet à cette exposcience ou simplement visiter l’exposcience avec les enfants/jeunes de votre territoire.
https://www.cirasti-mp.fr/2018/01/12/exposcience-2018-inscrivez-votre-projet/

Formations pour des personnes (animateurs, éducateurs, professionnels, services civiques, ou bénévoles) qui sont au contact des enfants ou des jeunes

Formation Développement durable : enjeux et en jeux ! – formation de 2 jours – animée par l’association Sens Actifs – les 16 et 30 mars à Ramonville. Inscriptions et renseignements : sensactifs@gmail.com

Formation Pratiques sportives innovantes – formation de 2 jours – animée par L’USEP Haute-Garonne – les 19 et 20 mars à Aspet (Sud du département) – Inscriptions et renseignements : http://urlz.fr/6bQo ou 07 86 29 14 28

Formation: Les activités de découverte scientifiques et techniques (ADST) expliquées à tous – formation de 2 jours – animée par Planète Sciences Midi-Pyrénées – les 14 mars et 3 avril à Ramonville – Inscriptions et renseignements : formations-mp@planete-sciences.org

Formation Prévention des conduites à risque à l’adolescence – formation de 2 jours – animée par l’association Arpade – les 19 et 20 mars à Toulouse – Inscriptions et renseignements : marion.garcia@arpade.org ou 05 61 61 80 82

Formation Prévention des conduites à risque à l’adolescence – formation de 2 jours – animée par l’association Arpade – les 09 et 10 avril à Toulouse – Inscriptions et renseignements : marion.garcia@arpade.org ou 05 61 61 80 82

Formation Les enjeux d’un projet culturel collectif – formation de 3 jours – avec plusieurs intervenants culturels et artistiques (notamment : danse, voix, théâtre) – les 19 et 20 février, et le 12 avril à Toulouse – Inscriptions : http://urlz.fr/62u9 – Renseignements : lise.balas@haute-garonne.gouv.fr

Vous trouverez des descriptifs détaillés de ces formations gratuites dans le catalogue départemental téléchargeable ici :
http://www.haute-garonne.gouv.fr/content/download/24395/170472/file/CATALOGUE%20FORMATIONS%20DDCS31%202017-2018.pdf

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