Colloque INJEP/CNAF Adolescence et entrée dans l’âge adulte : politiques publiques et pratiques numériques
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DU PASSÉ AU PRÉSENT DE L’ÉDUCATION POPULAIRE
La Bibliothèque nationale de France (BNF) propose un atelier-rencontre intitulé [ http://blog.bnf.fr/diversification_publics/index.php/2018/02/13/jeudi-8-mars-2018-a-la-bnf-atelier-rencontre-du-passe-au-present-de-l-education-populaire/ ]Du passé au présent de l’éducation populaire le 8 mars, de 14h30 à 17h, à la BNF, à Paris.
La conscience de la puissance d’action du peuple doit beaucoup à l’éducation populaire. Imaginer de nouveaux modes d’accès à la connaissance, se (ré) approprier des savoirs confisqués… autant de rencontres possibles entre deux mondes dès le XIXe siècle et lors de moments forts comme le Front populaire. Aujourd’hui il convient de raviver la mémoire de l’éducation populaire et des associations nées dans la période de bouillonnement politique et intellectuel de l’après-guerre. En effet, cette mémoire s’est peu diffusée hors du monde des militants de l’éducation populaire, alors que sont inventées des formes d’accès au savoir qui permettaient à ceux qui n’avaient pas bénéficié d’un mode savant d’accès à la culture de comprendre le monde et d’imaginer des modes de relations qui interrogent de façon active la relation à la culture et au savoir.
Christian Gautellier, responsable du pôle “Média, éducation et citoyenneté” aux CEMÉA, présentera l’expérience et les modes d’agir des [ http://www.cemea.asso.fr/ ]CEM[ http://www.cemea.asso.fr/ ]ÉA.
L’entrée est libre, sans inscription.
Journée d’étude « Uriage : de l’École des cadres à l’héritage culturel »
La journée d’étude « Uriage : de l’École des cadres à l’héritage culturel » aura lieu le jeudi 1er mars 2018 à Grenoble. L’entrée est gratuite mais l’inscription est obligatoire.
Recherche un/une Chargé(e) du partenariat et de la valorisation de la recherche.
Le Centre de Ressources, d’Ingénierie et d’Initiatives Pédagogiques (CRIIP) de l’Université de Poitiers est à la recherche d’un/une Chargé(e) du partenariat et de la valorisation de la recherche. Sa mission s’inscrira dans le cadre du projet IDEFI-PaRé et aura pour objectif principal de faciliter le transfert des recherches liées aux modalités d’apprentissage des étudiants et à leurs conditions de réussite.
Pour voir la fiche de poste :cliquez ici
Contact : dyanne.escorcia@univ-poitiers.fr
Chargé(e) d’études et de recherches sur la thématique « Vie associative » à l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (CDD 3 ans ou fonctionnaire)
Assistant-e de recherche diplômé-e en pédagogie ou sociologie de l’éducation UER Pédagogie spécialisée
Avis de parution
Parution du nouveau numéro de Diversité intitulé « L’expérience du territoire. Apprendre dans une société durable ». Ce numéro sera, une contribution utile, avec des articles de fond, des analyses et des retours d’expérience, pour comprendre comment l’espace est une ressource toujours renouvelée pour comprendre le monde. Nous proposons, après les trois entretiens d’ouverture (avec Bernard Stiegler, Michel Lussault et Dominique Bourg) qui permettent de dresser le cadre général, trois parties : 1. Qu’est-ce qu’un territoire apprenant ? 2. Le territoire comme ressources et 3. Le territoire pour apprendre.
https://www.reseau-canope.fr/notice/diversite-n-191-janvier-avril-2018.html
Recherche un ou une chargé.e d’évaluation de dispositifs pédagogiques.
L’ENSAT s’engage dans un projet d’évolution de sa formation.
L’ENSAT s’engage dans un projet d’évolution de sa formation.
À travers le projet ENVOL, l’ENSAT entend améliorer les apprentissages de ses élèves, diversifier ses approches pédagogiques, renforcer le travail en équipe pluridisciplinaire et a fait le choix d’une approche par compétences.
Dans le cadre de ce projet, l’ENSAT vous propose une journée d’informations et d’échanges vendredi 16 février autour de l’approche par compétences dans les formations de l’enseignement supérieur. Matinée ouverte à tous sur inscription jusqu’au 12 février, entrée libre.
Programme de la matinée du 16 février :
9h30 : Accueil
10h – 12h en Amphi Sabatier : L’approche par compétences (APC) à l’heure de la transformation pédagogique : les points de vue de la MIPNES et de la CTI
- Conférence de Patricia Arnault, experte DGESIP-MIPNES (Mission de la pédagogie et du numérique pour l’enseignement supérieur)
- Conférence d’Yvan Pigeonnat, chargé de mission compétences à la CTI
Suivi d’un temps d’échanges
Inscrivez-vous ici jusqu’au 12 février
Contact :
Service communication ENSAT