Réseau Politiques Enfance Jeunesse

Voyage et formation de soi

Cet ouvrage envisage comme ressort essentiel du « voyage formateur » ce qui est éprouvé par le sujet voyageur. Il considère les dimensions expérientielles, notamment selon la perspective de l’autoformation existentielle. L’ouvrage est organisé autour de l’étude de voyages considérés pour leurs vertus initiatiques, de récits à la première personne de chercheurs ayant vécu des expériences de voyage au long cours, finalement de la mise en perspective des mobilités étudiantes. Cette collection de textes intéressera particulièrement les acteurs de la mobilité internationale, dans les champs de l’enseignement supérieur ou de la formation professionnelle.

Avec le soutien du centre de recherche sur l’Éducation, les apprentissages et la didactique de l’université Rennes 2.Loïc Brémaud a été enseignant-chercheur à l’université Rennes 2 (EA3875, CREAD). Hervé Breton est maître de conférences en sciences de l’éducation et de la formation à l’université de Tours (EA7505, EES). Sébastien Pesce est professeur de sciences de l’éducation à l’université d’Orléans/INSPE Centre-Val de Loire (EA7493, ERCAE).

http://pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4995

http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/cirnef/6528

https://edition.uqam.ca/atps

https://mcusercontent.com/924f24f9c0dc14d04deb16250/files/65e72a24-3a9f-4675-8cee-b6351f3ba4c2/Flyer_Radicalités_identitaires.pdf

Si la sortie du confinement n’est pas encore pour demain, rien n’interdit aux citoyen-nes que nous sommes de commencer à réfléchir aux multiples scénarios qui se feront jour une fois l’épidémie vaincue. Certains que nous redoutons et contre lesquels nous voudrons lutter,  d’autres que nous espérons et que nous souhaiterons promouvoir. Mais avec la préoccupation, nourrie des souvenirs de la crise exceptionnelle que nous traversons, de ne pas rester prisonnier de nos anciennes certitudes au risque de freiner l’émergence du nouveau monde que nous appelons de nos voeux